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教案书写规范
2018-06-13 18:06  

 

教案书写规范

 

院发字[2005]118

 

 

 

教案是教师组织教学的必备教学文件,是教师授课的重要依据,是保证教学质量、提高课堂教学效果的基本保障。为规范教学行为,加强教学管理,制定本规范。

 

一、教案的涵义

 

1、教案是教师根据课程教学大纲或实践教学大纲和教材内容,针对不同层次、不同专业学生,就每一个知识点或知识群,结合学生实际而进行思考设计,周密地组织、指导学生学习活动而编写的具体教学方案。

 

2、教案是具体讲课方案,是实施教学的主要依据,是授课教师教学思想、教学组织能力、教学方法的重要体现,是教师教学经验的结晶。它反映了教师的自身素质、教学水平、教学思路和教学经验,反映了教师掌握教学大纲、熟悉教材、充实知识的程度,反映了教师了解学生、准确把握教学方式方法的程度。

 

二、编写教案的意义

 

1、理清授课思路,提炼教材中心,指导教学实施,保证授课质量。

 

2、积累素材,总结经验,提高水平,改进工作。

 

3、统一教学要求、考试标准和教学进展,加强教学质量监控。

 

4、有利于课程建设,有利于提高教学水平。

 

三、教案的基本内容

 

教案的基本内容包括一般项目、教学目的、重点和难点、教学方法、教学手段、教学过程组织、教学内容等。

 

1一般项目:主要包括教学单位、教师姓名、授课时间(应注明学年学期)、授课内容、专业及班级、授课学时(应注明学时分配情况)、选用教材和参考书等。

 

2教学目的:简要说明大纲要求掌握、理解、了解的内容,备课中考虑课堂教学目标,使学生通过整个课程或某一课堂的学习,预期达到的效果。

 

3重点和难点:是指通过对教学大纲、教材和主要参考资料的研析,确定课程教学或课堂教学知识信息的总和及其重点、难点。

 

4教学方法:是教师把自己的学识传授给学生的方法。在教学中,教师不应仅是传授知识和技能,更重要的是教会学生主动学习和掌握知识的能力和方法。教师授课可采用多种方法,如讲授法、讨论法、演示法、自学辅导法、练习法(习题或操作课)、案例法等等。既可以采用单一的教学方法,也可以是几种教学方法的综合运用。

 

5教学手段:指教具和多媒体的使用,包括实物、标本、挂图、模型、多媒体、投影、影像、CAI课件等。

 

6教学过程组织:是教案的总体设计,要对课堂每一环节进行设计,制定出具体方案,应包含复习旧课、导入新课、重点和难点内容的讲解、作业的布置及对本节课的归纳总结等。

 

7教学内容:是教案的主体部分,是教师根据教学大纲的规定展开的具体详细教学实施方案,是教学大纲的分解、细化、组织和发挥,是教师对课堂讲授内容的具体组织和表达,要求尽可能详细、全面。

 

四、教案的编写要求

 

1、教案作为教学实施的文件,应在充分备课的基础上对教学目的、重点、难点及教学方法等做出具体的设计。

 

2、教案的编制可以按照一个章节撰写,也可以按一次授课学时撰写,也可以按照一个教学内容(知识单元)撰写,教师应当根据课程性质选择相应的撰写方式。

 

3、教师应该认真分析教学内容,吸纳学生的意见和建议,制定出适合不同层次、不同专业学生的教案,以确保教学活动达到预期目的。

 

4、教案除反映教学内容外,还应反映教学方法及课堂教学组织方法。教师应注意教案的积累和保存,以便在教学检查、教师业务考核时向有关部门提供。

 

5、针对不同的专业及不同层次的学生,教案要有所区别。同一授课内容,如专业不同,则授课内容的侧重点就不一样,要根据专业特点适当调整教学内容及重点;同一授课内容而授课层次不同,应在讲授内容的深度、广度有适当差别。

 

6、教师撰写教案时,字迹要端正,措辞要准确,用语要规范,图表要清晰,同时应在教案右侧留出适当空白,以便于内容的补充和更新。

 

7、教案不是教学大纲、授课计划的翻版,也不是教材、参考书的翻版,也不等同于多媒体课件。不得将教案写成教学大纲或授课计划或教材。

 

五、教案的管理

 

1、教案应作为教学文件加以管理和归档。教案书写可采取不同的形式,但无论是纸质形式或电子文档形式,都要以书面形式体现在教学档案中。

 

2、教案应在每学期结束后,下学期开学前交相关教学单位归入教学档案,各教学单位应当妥善保存各课程教师教案,制定出教案等教学档案的交接、借阅、归还等制度,充分发挥教学档案的作用。

 

3、每学期开学前,教师至少应写出前四周的教案,对于开新课的教师,开课前应初步完成全部教案,开学初由教研室主任进行检查。

 

435年岁以下的教师,或任教时间不足5年的教师,其教案应当由本教研室经验丰富的教师指导编写,并经教研室主任审阅并签字。

 

5、无论课堂教学还是实践教学,教师授课时都应有书面教案,电子版的教案,应当打印出来使用,必须及时更新并随堂备查。

 

6、若教学内容和教学组织方式有重大变更时,教案应及时修订,以方便教学活动的实施。

 

 

 

 

 

2005610  

 

 

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